gimnastyka umysłu P. Dennisona
Jesteś tutaj: 
DLA DZIECI przedszkola zajęcia grupowe twórcza gimnastyka umysłu gimnastyka umysłu P. Dennisona
DLA DZIECI przedszkola zajęcia grupowe twórcza gimnastyka umysłu gimnastyka umysłu P. DennisonaGIMNASTYKA MÓZGU – program wspierający zajęcia Twórcza Gimnastyka Umysłu
"Gimnastyka Mózgu®" jest praktycznym programem, przybliżającym naturalny i psychofizyczny rozwój dziecka. Autorami są amerykańscy pedagodzy Paul i Gail Dennison.
Zauważono, że nauka odbywająca się w ruchu, przychodzi dzieciom coraz łatwiej niż w stanie spoczynku.
Metoda ta zajmuje się więc ruchami, które aktywizują i stymulują odpowiednie obszary mózgu, uaktywniają większą ilości połączeń nerwowych między prawą i lewą półkulą mózgową, przez co poprawia się jakość pracy umysłowej.
Dziecko w naturalny sposób ćwiczy na zajęciach obie półkule. Dzięki ich harmonijnej współpracy z łatwością przyswaja sobie kolejne umiejętności i ma szansę na pełny rozwój swoich talentów.
ZALETY TEJ METODY.
Zaletami tej metody jest jej atrakcyjność dla dzieci i krótki czas trwania ćwiczeń.
Integrując mózg ćwiczenia poprawiają efektywne uczenie się i wyniki we wszystkich poznawczych przedsięwzięciach. Wpływają na poprawę komunikacji, usprawnia pamięć i koncentracje, podnoszą efekty twórczości oraz osiągnięcia sportowe, a przede wszystkim obniżają poziom stresu. Dzieciom, które wykonują te ćwiczenia, łatwiej mierzyć się z rzeczywistością. Stają się bardziej otwarte na świat, odporniejsze, łatwiej nawiązują kontakty z rówieśnikami.
"Gimnastyka Mózgu®" jest praktycznym programem, przybliżającym naturalny i psychofizyczny rozwój dziecka. Autorami są amerykańscy pedagodzy Paul i Gail Dennison.
Zauważono, że nauka odbywająca się w ruchu, przychodzi dzieciom coraz łatwiej niż w stanie spoczynku.
Metoda ta zajmuje się więc ruchami, które aktywizują i stymulują odpowiednie obszary mózgu, uaktywniają większą ilości połączeń nerwowych między prawą i lewą półkulą mózgową, przez co poprawia się jakość pracy umysłowej.
Dziecko w naturalny sposób ćwiczy na zajęciach obie półkule. Dzięki ich harmonijnej współpracy z łatwością przyswaja sobie kolejne umiejętności i ma szansę na pełny rozwój swoich talentów.
ZALETY TEJ METODY.
Zaletami tej metody jest jej atrakcyjność dla dzieci i krótki czas trwania ćwiczeń.
Integrując mózg ćwiczenia poprawiają efektywne uczenie się i wyniki we wszystkich poznawczych przedsięwzięciach. Wpływają na poprawę komunikacji, usprawnia pamięć i koncentracje, podnoszą efekty twórczości oraz osiągnięcia sportowe, a przede wszystkim obniżają poziom stresu. Dzieciom, które wykonują te ćwiczenia, łatwiej mierzyć się z rzeczywistością. Stają się bardziej otwarte na świat, odporniejsze, łatwiej nawiązują kontakty z rówieśnikami.